উচ্চ মাধ্যমিক এডুকেশন সাজেশন ২০২১ || HS Education Suggestion 2021
 |
| উচ্চ মাধ্যমিক এডুকেশন সাজেশন ২০২১ |
Supriyo Bondhura,
আজ আপনাদের সঙ্গে শেয়ার করছি, পশ্চিমবঙ্গ উচ্চ মাধ্যমিক ২০২১ পরীক্ষার এডুকেশন বিষয়ের সাজেশন; যেটির মধ্যে বিভিন্ন অধ্যায় থেকে বড় প্রশ্নের উপর সাজেশন দেওয়া আছে। যার মাধ্যমে আপনারা কোন অধ্যায়ের কোন কোন প্রশ্নগুলির ওপর জোর দেবেন, সেই সম্পর্কে স্বচ্ছ ধারণা লাভ করতে পারবেন।
উচ্চ মাধ্যমিক এডুকেশন সাজেশন ২০২১
■ প্রথম অধ্যায়ঃ
ক. মানসিক ক্ষমতা সম্পর্কে থার্স্টোনের বহু উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা করো।
খ. শিক্ষা ক্ষেত্রে মনোযোগের ভূমিকা আলোচনা করো।
গ. শিখন কাকে বলে ? ও তার বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো।
ঘ. সাধারণ মানসিক ক্ষমতা ও বিশেষ মানসিক ক্ষমতার মধ্যে পার্থক্য লেখো।
ঙ. স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের সঙ্গে থার্স্টোনের বহু উপাদান তত্ত্বের পার্থক্য লেখো।
চ. শিক্ষাক্ষেত্রে পরিনমনের ভূমিকা আলোচনা করো।
■ দ্বিতীয় অধ্যায়ঃ
ক. প্রাচীন অনুবর্তন ও অপারেন্ট অনুবর্তনের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
অথবা,
প্যাভলভীয় অনুবর্তন ও স্কিনারের অনুবর্তনের মধ্যে পার্থক্য লেখো।
খ. অপানুবর্তন কি ? শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তনের গুরুত্ব লেখো।
গ. প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে ? প্রাচীন অনুবর্তন সংক্রান্ত প্যাভলভের পরীক্ষাটি বর্ণনা করো।
ঘ. স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তন কৌশলটি ব্যাখ্যা করো।
ঙ. থর্ণডাইকের শিখনের মূল সূত্রগুলি কি কি ? শিক্ষাক্ষেত্রে যেকোনো দুটির গুরুত্ব আলোচনা করো।
চ. অন্তর্দৃষ্টি মূলক শিখন কৌশলের শিক্ষাগত গুরুত্ব সম্পর্কে আলোচনা করো।
■ পঞ্চম অধ্যায়ঃ
ক. স্বাধীন ভারতের প্রথম শিক্ষা কমিশনের নাম কি ? বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কমিশনের সুপারিশ অনুযায়ী উচ্চ শিক্ষার লক্ষ্যগুলি আলোচনা করো।
খ. বিশ্ব বিদ্যালয় শিক্ষা কমিশনের গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা সংক্রান্ত সুপারিশ গুলি আলোচনা করো।
■ ষষ্ঠ অধ্যায়ঃ
ক. মুদালিয়র কমিশনের মতে মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্যগুলি আলোচনা করো।
খ. মুদালিয়র কমিশনের মতে মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যগুলি কি কি ? এই কমিশনের মতে সপ্ত প্রবাহের ধারণাটি আলোচনা করো।
■ সপ্তম অধ্যায়ঃ
ক. বৃত্তিমুখী ও কারিগরি শিক্ষার মধ্যে সম্পর্ক আলোচনা করো।
খ. মাধ্যমিক শিক্ষা কাকে বলে ? কোঠারী কমিশনের সুপারিশ অনুযায়ী মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যগুলি লেখো।
গ. প্রাথমিক শিক্ষার সমস্যাগুলি কি কি ?
ঘ. কোঠারী কমিশনের সুপারিশ অনুসারে প্রাথমিক শিক্ষার পাঠ্যক্রম বিষয়ে আলোচনা করো।
■ অষ্টম অধ্যায়ঃ
ক. নবোদয় বিদ্যালয় কি ? ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দে জাতীয় শিক্ষা নীতিতে মাধ্যমিক উন্নয়নের যে কর্মসূচি গ্রহণ করা হয়েছিলো তা আলোচনা করো।
অথবা,
নবোদয় বিদ্যালয় সম্পর্কে আলোচনা করো।
খ. অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড কি ? অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ডের উদ্দেশ্য ও কর্মসূচি আলোচনা করো।
■ দশম অধ্যায়ঃ
ক. সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার জন্য কয়েকটি পদক্ষেপ আলোচনা করো।
অথবা,
সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার লক্ষ্যে পৌঁছানোর যেকোনো চারটি পদক্ষেপ লেখো।
খ. সর্বশিক্ষা অভিযানের মূল উদ্দেশ্যগুলি কি কি ?
গ. বয়স্ক শিক্ষার লক্ষ্যগুলি আলোচনা করো।
■ একাদশ অধ্যায়ঃ
ক. কর্মের মাধ্যমে শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা বা গুরুত্ব সম্পর্কে আলোচনা করো।
খ. মানুষ হয়ে ওঠার শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলি পূরণে বিদ্যালয়ের ভূমিকা আলোচনা করো।
গ. জ্ঞান অর্জনের শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলি পূরণে বিদ্যালয়ের ভূমিকা আলোচনা করো।
ঘ. শিক্ষার একটি উদ্দেশ্য হল ‘একত্রে বসবাসের জন্য শিক্ষা’ –কীভাবে শিক্ষা দ্বারা এই উদ্দেশ্য পূরণ করা সম্ভব ?
■ দ্বাদশ অধ্যায়ঃ
ক. শিক্ষায় প্রযুক্তিবিদ্যার অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো।
খ. শিক্ষা প্রযুক্তি বিদ্যার যেকোনো চারটি সুবিধা সংক্ষেপে লেখো।
গ. কম্পিউটারের শিক্ষামূলক অবদান বা উপযোগিতাগুলি লেখো।
আরো দেখুন :
No comments:
Post a Comment